La fiesta de Navidad para las familias se realizará el día 18 de diciembre a partir de las 18:00h. Donde actuaran las clases de 1º, 2º y 3º de Primaria
Para dicho día los alumnos deberán venir vestidos con un baquero, camiseta o jersey blanco y un gorro de navidad.
La entrega de boletines se realizará esa misma tarde ( 18 de diciembre) antes de las actuaciones.
El día 19 de diciembre por la mañana volverán a actuar para los alumnos del centro.
jueves, 28 de noviembre de 2019
CONSTITUCIÓN
Durante la semana del día 2 al 5 de diciembre, realizaremos diferentes actividades para celebrar el día de la Constitución.
-Videos sobre la Constitución
- Fichas alusivas sobre el tema
- Visita a instituciones y organismos públicos de la localidad. El día 5 de Diciembre la clase visitará la Guardia Civil, Policía Local y Ayuntamiento. Se realizará en horario lectivo
Los niños deberán llevar ropa cómoda y una pequeña mochila con agua y desayuno.
-Videos sobre la Constitución
- Fichas alusivas sobre el tema
- Visita a instituciones y organismos públicos de la localidad. El día 5 de Diciembre la clase visitará la Guardia Civil, Policía Local y Ayuntamiento. Se realizará en horario lectivo
Los niños deberán llevar ropa cómoda y una pequeña mochila con agua y desayuno.
CICLO DEL AGUA
Para finalizar el tema, que mejor forma que realizando un proyecto sobre el ciclo del agua, para ver cada una de sus fases que hemos estudiado anteriormente, ya que sabemos que el agua realiza un largo viaje en el que cambia de estado muchas veces.
miércoles, 27 de noviembre de 2019
¿CÓMO ES EL AIRE?
Después de realizar varias preguntas sobre el aire, y conocer lo que sabemos de éste, nos disponemos en corroborar las propiedades del aire.
- El aire pesa: Lo comprobamos con un peso y un balón sin aire y luego con aire, observamos que el balón inflado pesa más que el balón desinflado.
- El aire ocupa espacio. Si llenamos un lugar con balones inflados y el mismo lugar con balones llenos de aire, nos damos cuenta que los balones inflados al tener aire ocupan más espacio que los balones no inflados.
- El aire no tiene forma: Al inflar los globos con aire, observamos que el aire adopta la forma del globo que inflamos, al igual que si llenamos una bolsa de plástico con aire, adopta la forma del material que usemos.
- El aire pesa: Lo comprobamos con un peso y un balón sin aire y luego con aire, observamos que el balón inflado pesa más que el balón desinflado.
- El aire ocupa espacio. Si llenamos un lugar con balones inflados y el mismo lugar con balones llenos de aire, nos damos cuenta que los balones inflados al tener aire ocupan más espacio que los balones no inflados.
- El aire no tiene forma: Al inflar los globos con aire, observamos que el aire adopta la forma del globo que inflamos, al igual que si llenamos una bolsa de plástico con aire, adopta la forma del material que usemos.
CAMBIOS DE ESTADO
Para seguir trabajando y aprendiendo sobre el agua, sus estados, etc que mejor forma que realizarlo a traves de talleres, donde los alumnos han manipulado el agua.
Cogimos agua líquida y la pusimos en una cubitera y la llevamos al congelador.
Al día siguiente cogimos la cubitera y observamos que:
-Al aplicarle fría al agua, se había congelado y se habían formado cubitos de hielo.
-Los hielos los colocamos en un cazo y nos dimos cuenta que los cubitos al estar en estado sólido, tienen su propia forma.
-Encendimos un camping gas y le aplicamos calor, y los cubitos se transformaron en agua líquida, adoptando la forma del recipiente.
-Al agua líquida se le aplicó más calor y se convirtió en vapor de agua.
Cogimos agua líquida y la pusimos en una cubitera y la llevamos al congelador.
Al día siguiente cogimos la cubitera y observamos que:
-Al aplicarle fría al agua, se había congelado y se habían formado cubitos de hielo.
-Los hielos los colocamos en un cazo y nos dimos cuenta que los cubitos al estar en estado sólido, tienen su propia forma.
-Encendimos un camping gas y le aplicamos calor, y los cubitos se transformaron en agua líquida, adoptando la forma del recipiente.
-Al agua líquida se le aplicó más calor y se convirtió en vapor de agua.
domingo, 17 de noviembre de 2019
BÚSQUEDA DEL TESORO 2019
Para introducir a los alumnos en los nuevos contenidos del tema de sociales, hemos llevado a cabo una búsqueda del tesoro, donde los niños hemos tenido que indagar, buscar y descifrar ciertos pistas para poder llegar al tesoro final.
Se trata de una actividad de motivación - activación para introducir los conocimientos previos sobre el estado del agua, aire...
El aprendizaje debe partir desde las emociones agradables, esto es curiosidad, admiración, seguridad y alegría. Siendo la primera de ellas el punto de inicio para cualquier Unidad Didáctica
jueves, 14 de noviembre de 2019
DÍA MUNDIAL DE LA DIABETES
Hoy hemos empezado el día de forma especial. Hemos tenido la visita de una mamá "Rocío".
Nos ha explicado el por qué se celebra hoy el día mundial de la diabetes, qué es la diabetes, cómo es el icono de la diabetes y su color...
Después se ha realizado un taller muy divertido, donde los niños se han pintado la mano de azul y la han colocado un un mural.
Y para finalizar hemos tenido una gran sorpresa. ¡PULSERAS AZULES PARA TODOS!
Nos ha explicado el por qué se celebra hoy el día mundial de la diabetes, qué es la diabetes, cómo es el icono de la diabetes y su color...
Después se ha realizado un taller muy divertido, donde los niños se han pintado la mano de azul y la han colocado un un mural.
Y para finalizar hemos tenido una gran sorpresa. ¡PULSERAS AZULES PARA TODOS!
Para poder ver más fotos pincha sobre ella
GRACIAS ROCÍO POR LA DINÁMICA TAN CHULA QUE LE HAS PREPARADO A TODOS LOS NIÑOS DE LA CLASE
martes, 5 de noviembre de 2019
NUTRIENTES
En naturales trabajamos los alimentos y sus nutrientes, para ello clasificamos algunos productos según el tipo de nutrientes (proteínas, vitaminas, grasas...)
lunes, 4 de noviembre de 2019
HALLOWEEN
Para celebrar Halloween, las tradiciones y costumbres de otros países, realizamos en plástica algunos dibujos y manualidades.
LA NOTICIA
En las noticias se recogen hechos de interés que ocurren en la actualidad.
Para saber que sucede a nuestro alrededor, hemos cogido unos periódicos y hemos analizado una noticia.
Para saber que sucede a nuestro alrededor, hemos cogido unos periódicos y hemos analizado una noticia.
Para ver fotos de los alumnos, pinchar sobre la imagen
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